Indywidualne podejście
Do każdej osoby podchodzę indywidualnie, dostosowując formę wsparcia do jej wieku, potrzeb i sytuacji.
Wsparcie psychologiczne i pedagogiczne dla dzieci, młodzieży i dorosłych
Gabinet, w którym wiedza psychologiczna spotyka się z doświadczeniem pedagogicznym. Formę wsparcia dobieram do wieku, potrzeb i sytuacji osoby, z którą pracuję.
Umów termin wizyty
Psychologia kliniczna i osobowościTerapia specyficznych trudności w uczeniu sięEdukacja i rehabilitacja osób ze spektrum autyzmu
Psychologia kliniczna i osobowości
Terapia specyficznych trudności w uczeniu się
Edukacja i rehabilitacja osób ze spektrum autyzmu
Oferta
W czym mogę pomóc
Paulina Horvat
Psycholog - pedagog - terapeuta pedagogiczny
O mnie
Paulina Horvat
Jestem psychologiem, pedagogiem i terapeutą pedagogicznym. Łączę wiedzę psychologiczną z doświadczeniem pedagogicznym, co daje szersze spojrzenie na rozwój, emocje, relacje i naukę.
Istotne jest dla mnie budowanie relacji opartej na uważności, zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa.
Poznaj mnie bliżejTempo pracy dopasowuję do osoby, nie do harmonogramu.
Relacja przede wszystkim
Istotne jest dla mnie budowanie relacji opartej na uważności, zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa.
Jasny kierunek
Pierwsze spotkanie służy zrozumieniu sytuacji i wspólnemu określeniu, jaka forma wsparcia będzie odpowiednia.
Jak to wygląda
Przebieg współpracy
- 01
Kontakt
Piszesz lub dzwonisz i krótko opisujesz, czego potrzebujesz. Wspólnie ustalamy, która forma wsparcia będzie odpowiednia.
- 02
Pierwsze spotkanie
Rozmawiamy o sytuacji i o tym, co jest dziś najtrudniejsze. W sprawach dzieci pierwsze spotkanie odbywa się zwykle z rodzicem.
- 03
Dalsza praca
Ustalamy cel i rytm spotkań. Tempo pracy dopasowuję do osoby, nie do harmonogramu.
- 04
Podsumowania
Co jakiś czas wracamy do tego, co się zmieniło, i weryfikujemy, czy kierunek pracy nadal jest właściwy.
Dla kogo
Z czym zgłaszają się osoby, z którymi pracuję
Dzieci i młodzież
- Trudności w nauce - czytanie, pisanie, matematyka
- Koncentracja i pamięć
- Emocje i zachowanie
- Relacje z rówieśnikami
- Funkcjonowanie w przedszkolu lub szkole
- Obniżony nastrój i wycofanie
Dorośli
- Trudności emocjonalne
- Stres i przeciążenie
- Obniżony nastrój
- Poczucie własnej wartości
- Problemy w relacjach
- Radzenie sobie ze zmianą i wymagającymi sytuacjami życiowymi
Pytania
Najczęstsze pytania
Pierwsza wizyta to konsultacja. Rozmawiamy o tym, co skłoniło Cię do kontaktu, jak wygląda obecna sytuacja i czego oczekujesz. Na tej podstawie ustalamy, jaka forma wsparcia będzie najbardziej odpowiednia. Konsultacja może być samodzielnym spotkaniem - nie zobowiązuje do dalszej pracy.
Tak. W przypadku dzieci pierwsze spotkanie odbywa się zwykle z rodzicem lub opiekunem, bez dziecka. Pozwala to spokojnie omówić sytuację i ustalić, jak poprowadzić dalszą pracę.
Standardowe spotkanie trwa 50 minut. Częstotliwość ustalamy indywidualnie, najczęściej jest to jedno spotkanie w tygodniu lub co dwa tygodnie.
Tak. Prosimy o informację najpóźniej 24 godziny przed terminem. Zasady odwoływania i zwrotu opłaty opisuje regulamin.
Jeśli dziecko ma opinię lub orzeczenie z poradni albo wcześniejszą dokumentację, warto ją zabrać. Nie jest to jednak warunek konieczny, brak dokumentów niczego nie blokuje.
Kontakt
Napisz albo zadzwoń
Jeśli nie masz pewności, która forma wsparcia będzie odpowiednia - napisz krótko, czego dotyczy sprawa. Odpowiem i wspólnie ustalimy dalsze kroki.
Pierwsze spotkanie to rozmowa, nie zobowiązanie.
Umów wizytę